走在城市街頭，標(biāo)有“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”字樣的垃圾箱非常醒目。這樣的硬件設(shè)施齊備說(shuō)明城市在進(jìn)步，垃圾分類(lèi)已被越來(lái)越多的人所認(rèn)同。

    不過(guò)，近距離觀察分類(lèi)垃圾箱卻發(fā)現(xiàn)：新觀念雖然已被認(rèn)可，但老習(xí)慣依然存在?？苫厥绽c不可回收垃圾混放依然普遍。鐵絲、紙盒、飲料瓶與爛菜葉子、塑料袋依然混雜在一起。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)很美好的愿望，分類(lèi)垃圾箱儼然成了街道兩旁的美麗擺設(shè)。

    很顯然，理念與實(shí)際，存在著不小的差距。那么，到底是什么原因造成了這樣的一種現(xiàn)象呢？筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首先是重視程度較低。新觀念只是停留在口頭上，沒(méi)有付諸行動(dòng)上。這事兒到底怎么引導(dǎo)，怎么落實(shí)，并沒(méi)有一個(gè)可操作的規(guī)劃。其次是教育出了問(wèn)題。一開(kāi)始，就沒(méi)把垃圾分類(lèi)這種觀念植入中小學(xué)生心頭。不少學(xué)生，根本就不知道垃圾分類(lèi)投放這回事。等他們長(zhǎng)大了，才仿佛感覺(jué)垃圾分類(lèi)是個(gè)問(wèn)題。

    有效分類(lèi)垃圾投放，既是善待他人，也是善待自己。愿你我參與其中，盡己所能，讓垃圾分類(lèi)名副其實(shí)。